La Calidad en el Mensaje Educativo

La calidad para algunos es sólo un término y para otros  un concepto que puede ser aplicado en todas las áreas. Por ejemplo, en el área de la industria se aplica al control de calidad, que es exigida para los productos finales y que se generan como resultado del proceso productivo, esto obedeciendo a las normas internacionales  conocidas como las normas ISO. En el área de los sistemas de información se aplica calidad al  producto final que no es un insumo, sino que es una herramienta de apoyo a la gestión para un usuario. 

En el contexto del área de la educación, todos los actores, sean estos  el estado, la escuela, profesores, alumnos y  apoderados pretenden y exigen “calidad educativa”,  término que siempre está presente en todos los discursos y recorre transversalmente todos los estamentos involucrados.

En el mismo contexto educativo, específicamente en el aula, la calidad debe ser entregada por el docente a través de  su discurso educativo. Esta misión debe ser compartida con el plantel quien es el que debe proporcionar al docente los elementos tecnológicos y materiales necesarios para lograr una entrega del mensaje educativo con calidad.

 

“La labor del profesor en el aula y su éxito académico pasa, indefectiblemente, por la calidad de las relaciones que establezca con los alumnos. Si dichas relaciones son positivas, de mutuo respeto, no autoritarias, constructivas y no penalizadoras, se puede construir una enseñanza de calidad sobre la base de la confianza de los alumnos en el docente. El liderazgo que todo docente debe generar pasa por creer, convencerse y verbalizar ante sus alumnos que ellos son capaces de lograr resultados de calidad, cambiar para siempre el “estos niños nunca van a llegar a …” por un contundente “¡pueden lograrlo!”.[1]

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[1] http://pedablogia.wordpress.com/2009/12/11/hablemos-de-la-responsabilidad-del-profesor-en-la-actual-situacion-de-calidad-educativa/